近日，beat365英国官网工艺美术学院“微光·琢玉”暑期“三下乡”社会实践团走进扬州市基层社区，为社区儿童带来了一场别开生面的“十二生肖灵石·石绘中华”玉石文化公益实践活动。团队成员充分发挥宝玉石鉴定与加工专业的美学素养，以十二生肖文化为脉络、以石头画创作为载体，将玉石“五德”故事融入手工体验，在孩子们心中播撒下文化传承与美育启蒙的种子。

以石为媒，在触摸中感知自然馈赠

活动伊始，实践团成员以“破冰导入·识玉启智”环节开启这场文化探索之旅。志愿者们亲切自我介绍后，将天然玉石原石标本逐一展示在孩子们面前。“小朋友们，你们知道吗？每一块石头的色彩和纹路，都是大自然历经千万年地质变化留下的艺术杰作。”在志愿者的引导下，孩子们伸出小手，轻轻触摸石头的温润质感，仔细端详不同石头的纹理差异，一双双好奇的眼睛里闪烁着探索的光芒。

“你的生肖是什么？古代人们认为它对应的吉祥灵石是哪一种呢？”趣味问答瞬间点燃了现场气氛，孩子们争先恐后举手回答，活动室里充满了欢声笑语。通过近距离观察与互动，孩子们不仅建立了对宝玉石的直观认知，更对即将展开的生肖灵石探索之旅充满期待。

以文化人，在故事中感悟生肖灵石

在“中华玉石文化故事会”环节，实践团成员将专业所学转化为通俗易懂的儿童语言，开启了一场生动的文化科普课。从“君子比德于玉”的精神内涵，到十二生肖与祥瑞玉石的千年联结，志愿者们用童趣化的讲述方式，为十二个属相逐一匹配了专属的“守护灵石”：鼠配灵慧石，寓意聪慧机敏；牛配厚德玉，象征踏实坚韧；虎配镇煞晶石，代表刚毅正气……孩子们听得入神，在故事中感受着传统文化的温度。

“玉之所以珍贵，不仅因为它稀有，更因为它承载着中华民族‘温润如玉’的美好品格。”志愿者们结合宝玉石专业知识，用通俗语言讲解了天然石头的色彩成因与玉石温润特质，让孩子们在了解地质科学的同时，也领悟到中华文化中“以玉比德”的精神追求。互动问答环节，孩子们争先恐后复述生肖灵石寓意，将文化知识牢牢印在心间。

以手绘心，在创作中绽放童真想象

最令人期待的“主题石头画创作”环节将整场活动推向高潮。志愿者们现场示范了打底、勾线、配色等石头画技巧，鼓励孩子们根据自己生肖领取天然原石，结合传统玉色（青、白、暖黄、淡粉）进行个性化创作。

小小的活动室里，孩子们化身“小艺术家”，全神贯注地在石头上勾勒属于自己的“生肖灵石”。志愿者们穿梭其间，耐心指导低龄儿童勾线补色，鼓励孩子们大胆表达创意。当一块块朴素的石头被赋予了色彩与故事，孩子们的脸上洋溢着满满的成就感。

“每一块天然石头都是大自然的宝玉，你们赋予它们独一无二的灵魂，这就是艺术创作的魅力。”活动尾声，孩子们自信展示自己的“专属生肖灵石画”，分享创作思路。志愿者们带领大家回顾了十二生肖文化知识与玉石科普要点，并寄语孩子们学会欣赏传统文化之美、珍惜自然馈赠。

以行践知，在服务中彰显青春担当

“我们虽然是宝玉石专业的大一新生，还没有学到核心的鉴定技能，但通过这次实践，我们深刻体会到——美育不仅是教会孩子画画，更是用艺术去滋养心灵、传递文化。”实践团成员感慨道。本次活动是“微光·琢玉”团队暑期“三下乡”社会实践的重要内容，也是工艺美术学院推动“专业+志愿服务”模式的生动实践。团队将专业启蒙阶段所学的宝玉石文化通识、美术基础等知识转化为服务基层的实际能力，实现了从知识输入到服务输出的有效闭环。

接下来，“微光·琢玉”团队将继续以“微光”汇聚星火，以“琢玉”之心服务基层，结合专业课程深入学习，逐步融入更多富有专业特色的服务内容，在文化惠民、美育润心的实践中贡献青春力量。

（撰稿人：陈宏蕊  初审：陈雯雯  复审：李大亮   终审：周雨秸）